Educación

“Los sociólogos del siglo XIX ya observaban que la escuela y la universidad eran instituciones particularmente resistentes al cambio, tendientes a hacer inercias, por el peso de la historia”. La expresión es del sociólogo argentino Emilio Tenti, en una entrevista para La Diaria Educación (7/1/2023) de Montevideo (bit.ly/3ZJgDmu). Es una exposición con referencias históricas y conceptuales. En su análisis critica al gobierno de Enrique Peña Nieto (EPN) por querer imponer una reforma contra la cultura del magisterio y las costumbres heredadas. Argumenta que Andrés Manuel López Obrador capitalizó el descontento, eso contó para ser electo presidente de México.

El 24 de enero fue instituido por la UNESCO como el Día Internacional de la Educación, en aras de visibilizar los esfuerzos que deben de hacerse, así como las áreas de oportunidad, que inconcebiblemente aún persisten en diversas latitudes del planeta.

Oscar del Río Serrano comisionado de la junta directiva de la Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación destaca que, a tres años de su creación, Mejoredu seguirá trabajando en dos temas importantes para contribuir a la mejora de la educación: fortalecimiento de la vinculación con las autoridades educativas federales y de las entidades del país, y en la difusión de los materiales y recursos que produce.

En presencia de Ricardo Aragón Pérez —subsecretario de educación básica de Sonora—de Carmen María Sonoqui Jiménez —jefa del sector VII de primarias estatales— así como de directores, supervisores y asesores técnico-pedagógicos de esa entidad, Etelvina Sandoval Flores —integrante de la junta directiva de la Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación (Mejoredu)— destacó la relevancia del liderazgo directivo en el funcionamiento de las escuelas y en el cumplimiento del derecho a una buena educación con justicia social de niñas y niños.

La Universidad Iberoamericana Ciudad de México creó el ‘Grupo IBERO de trabajo en Inteligencia Artificial y Educación’, con el objetivo de que académicas y académicos se junten periódicamente para discutir cómo hacer un mejor y ético uso de las tecnologías desarrolladas para ese fin.

Una política pública es, de manera muy general, algo que el Estado hace y tiene ciertas consecuencias en la resolución de los problemas que la sociedad enfrenta, sin embargo, también lo es cuando el estado es omiso o deja de hacer para resolver, pues igualmente la sociedad enfrenta consecuencias que le impactan en aquello que desea solucionar.

El término de gestión ha sido usado en diferentes contextos. La definición de gestión en el contexto escolar ha presentado cambios –que tal vez aún no son suficientes– en un camino desde el origen empresarial del término, hacia su aplicación en el contexto educativo, que a la vez concuerda con la concepción sobre el papel de la educación, su función y fin.

Reconocer la existencia de la violencia en Sinaloa es fundamental para poder mitigar las consecuencias de estar obligados a vivir con ella. Es imposible pensar que las escuelas son inmunes o están libres de este padecimiento. Por una parte, están los conflictos entre integrantes de la comunidad escolar que resultan en demostraciones de violencia física o psicológica. Por otra, episodios como los que Sinaloa vivió durante la primera semana de enero. La respuesta frente a esta violencia no puede ser improvisada. Es por ello que el anuncio emitido por la secretaria Domínguez Nava apunta en la dirección correcta. Los protocolos son pertinentes y necesarios. Pero no se trata de un tema nuevo.

El maoísmo arraigó en el magisterio mexicano, como corriente de pensamiento y acción política, desde el momento de la pugna chino-soviética en 1963. Desde entonces, con más o menos incidencia, ha mantenido hasta hoy su influencia entre los profesores democráticos.