Universidades

La Universidad Iberoamericana Ciudad de México, por medio del Centro INIDE, lanzó la 3ª Convocatoria de la Cátedra Sylvia Schmelkes del Valle para la Justicia Educativa, dirigida a académicas, académicos y profesionales de la educación interesados en desarrollar investigación, propuestas de intervención e incidencia social en torno a la justicia educativa.

El Centro INIDE de la Universidad Iberoamericana Ciudad de México realizará del 4 al 6 de agosto la Escuela Metodológica de Verano 2026, una propuesta de formación dirigida a estudiantes, investigadoras, investigadores y profesionales interesados en fortalecer sus herramientas para el desarrollo de proyectos educativos.

Las comunidades digitales asociadas a la llamada manosfera han dejado de ser espacios marginales para convertirse en canales de difusión de discursos antifeministas, misóginos y contrarios a la igualdad, advirtió la investigadora española Elisa García Mingo durante la conferencia magistral “(Re)pensando la manosfera: misoginia y deshumanización en tiempos del antifeminismo, organizada por el Centro de Investigaciones Interdisciplinarias para el desarrollo de la Educación (Centro INIDE) y el Centro de Estudios Críticos de Género y Feminismos (CECRIGE).

El Centro de Investigaciones Interdisciplinarias para el Desarrollo de la Educación (Centro INIDE) anunció la apertura de la convocatoria 2026 para ingresar a la Maestría en Investigación y Desarrollo de la Educación (MIDE), programa de posgrado de la Universidad Iberoamericana Ciudad de México orientado a la formación de especialistas en el análisis y la atención de problemáticas educativas en México y América Latina, y que forma parte del Sistema Nacional de Posgrados (SNP) de la Secretaría de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación

En semanas recientes, la ofensiva contra el pueblo cubano se ha intensificado. Este escenario se refleja principalmente en el recrudecimiento del bloqueo económico que enfrenta la isla, que ha limitado significativamente el acceso a insumos fundamentales, como el petróleo. La restricción del suministro energético afecta directamente la vida cotidiana de la población, pues dificulta el funcionamiento de servicios esenciales y compromete derechos básicos como la alimentación, la salud y la educación. En este contexto, las universidades y las instituciones educativas no pueden permanecer ajenas a una situación que impacta profundamente en el desarrollo social de un país. Como espacios de reflexión crítica y de producción de conocimiento, están llamadas a contribuir al debate público y a promover una comprensión más amplia de las consecuencias humanas y sociales de estas políticas.

Las alertas sobre salud mental en adolescentes y jóvenes dejaron de ser un asunto marginal: México cerró 2022 con 8 mil 123 suicidios, 1 mil 629 más que en 2017, cuando se registraron 6 mil 494; en el mismo periodo, la tasa pasó de 5.3 a 6.3 por cada 100 mil habitantes, de acuerdo con el INEGI.  El dato cobra un peso particular para la educación superior porque el grupo con mayor incidencia se concentra entre los 20 y 34 años, una franja que incluye a buena parte del estudiantado universitario y a jóvenes en transición desde la adolescencia hacia la adultez.

Luego de los acontecimientos registrados este sábado en distintos puntos del estado de Jalisco, derivados de un operativo de seguridad realizado por autoridades federales en el municipio de Talpa, la Universidad de Guadalajara (UdeG) emitió un comunicado en el que hizo un llamado a la calma y a la responsabilidad colectiva.

Con el objetivo de propiciar una discusión más profunda sobre el sistema educativo y las nuevas maneras de abordar los procesos de enseñanza-aprendizaje, la organización del Congreso Internacional de Educación…

La educación dual se ha convertido en una de las fórmulas más promovidas a nivel internacional para vincular la formación con el mercado laboral, pero su implementación dista de ser uniforme entre países. Bajo esa premisa se presentó el libro International Transfer of Dual Modes of Vocational Education, organizado por el Centro de Investigaciones Interdisciplinarias para el Desarrollo de la Educación (Centro Inide), de la Universidad Iberoamericana, que examina cómo los modelos de formación vocacional y técnica se transfieren, adaptan y transforman al insertarse en contextos nacionales distintos.