educación de calidad

El enorme rezago que persiste en el sector educativo es la base sobre la cual se deberán establecer las nuevas prioridades en materia para la siguiente administración estatal.

Hace dieciséis años vio la luz un libro maravilloso: Creer en la educación. La asignatura pendiente, de Victoria Camps, profesora de Filosofía moral y política en la Universidad Autónoma de Barcelona. La obra, publicada por Ediciones Península, fue traducida del catalán al español por José Luis Castillejo y cuenta con un prólogo de Sant Cugat del Vallès.

Con la relocalización de empresas para estar cerca de mercados de consumo, denominado Nearshoring, México se ha convertido en un país ideal al compartir más de 3 mil kilómetros de frontera con Estados Unidos, el mayor consumidor del mundo, y un factor clave para potenciar el empleo calificado y la creciente demanda de talento en educación STEM, señalan expertos de Structuralia, una de las escuelas online referente en posgrados en el planeta, con más de 200.000 graduados de 115 países y 90.000 alumnos activos.

Así, el derecho a la práctica de criticar exige de quien lo asume el cumplimiento minucioso de ciertos deberes que, si no son observados, restan validez y eficacia a la crítica. Deberes en relación con el autor que criticamos y deberes en relación con los lectores de nuestro texto crítico. Y en el fondo también deberes con nosotros mismos.

Aparte de ofrecer educación de “calidad”, de que la cobertura se planificaría con equidad y de que se lograría la “suficiencia financiera”, la doctora Teresa García Gasca también prometió, al inicio de su gestión, “privilegiar” una toma de decisiones colegiada, lograr una “mejor” vinculación con la sociedad e “implementar” programas de atención a la salud. ¿Qué ocurrió desde 2018?

La metáfora del termómetro es la que mejor describe el significado de evaluaciones como PISA. Estas pruebas sólo valoran el estado de los aprendizajes de los estudiantes pero no muestran un diagnóstico de los factores que explican sus resultados y, por la misma razón, no proporcionan elementos para orientar la política educativa. Estos aspectos se han señalado desde hace años (véase el editorial de la revista Perfiles Educativos de 2017).

La maestra Paola Lizárraga Gómez, directora de la Escuela República Mexicana en San Pedro Tlaquepaque, Jalisco, ha sido galardonada con el Premio ABC en la categoría de Ser Líder, con la práctica “Todos fortalecemos el aprendizaje de la alfabetización”, a través de la cual el 75 por ciento de su alumnado logró mejorar habilidades de alfabetización diagnosticadas tras el regreso híbrido a clases por la pandemia COVID-19.

Etelvina Sandoval Flores —comisionada de la Junta Directiva de la Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación (Mejoredu)— destacó que el tránsito hacia la mejora educativa, desde una perspectiva de justicia social, requiere de un cambio de mentalidad

La formación docente es un pilar fundamental para una mejor educación y un mejor desarrollo de nuestra sociedad. Los docentes son los facilitadores del aprendizaje, los guías que encienden la chispa del conocimiento en las mentes de los estudiantes. Su papel va más allá de impartir contenidos; son modelos a seguir, mentores y defensores de los derechos y valores fundamentales.