En la red social twiter, ahora nombrada simplemente “X”, compartí la colaboración de mi autoría más reciente: ¿Cómo realizo la planeación didáctica. A propósito de su contenido, @Jessiyca opinó
-
La Secretaría de Educación Pública (SEP) dio a conocer las orientaciones para la Primera Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar y el Taller Intensivo de Formación Continua para docentes de educación preescolar, primaria y secundaria que se realizará el último día hábil del noveno mes.
-
El filósofo Fernando Buen Abad ha sido persistente en llamar la atención sobre la guerra semiótica que la derecha diseña desde los laboratorios de pensamiento fascista y neoliberal para instalar en la población narrativas y sentidos comunes que favorezcan el avance de los grupos ultraconservadores en el poder; sin embargo, también alerta de que existen pocas estrategias comunicacionales y discursivas de las izquierdas que la contrarresten de forma eficiente.
-
La reforma curricular 2022 -como en las otras-, pone el peso de su éxito sobre los hombros de las y los profesores. Hoy se hace esto desde lo que se denomina “autonomía docente” y desde esta premisa, se espera que los profesores realicen “codiseños didácticos”, pues en esta ocasión no se contará con los programas a los que se estaba acostumbrado, ahora, los sentidos formativos y contenidos se aporten en los programas sintéticos como responsabilidad legal del Estado Nacional, que deberán serán abordados y organizados mediante discusiones colegiadas, viviendo en lo que ahora llaman “compartencia”, ese encuentro de experiencias, conocimientos, sentidos y métodos por el colectivo docente, para arribar a planeaciones, ahora por diversas metodologías que ponen como centro “proyectos didácticos” que enlacen problemáticas del entorno, con el complejo acto de enseñar y aprender.