Política educativa

La Nueva Escuela Mexicana tiene inspiración en el trabajo que se ha hecho en multigrado, como el trabajo por campos formativos y el enfoque en proyectos, sin embargo, hace falta una política integral dedicada a las escuelas multigrado, declaró el Dr. Diego Juárez Bolaños, experto en educación rural y multigrado e investigador del Instituto de Investigaciones para el Desarrollo de la Educación (INIDE) durante su conferencia en el webinar “La escuela multigrado en la Nueva Escuela Mexicana”, organizado por la Secretaría de Educación del Estado de Tabasco.

La transformación profunda de la educación planteada en la reforma de 2019, a través de la Nueva Escuela Mexicana (NEM), colocó en el centro a dos actores fundamentales: a los y las estudiantes, garantizando su derecho a una educación obligatoria, universal, inclusiva, pública, gratuita, laica, con un enfoque de derechos humanos e igualdad; y a las y los docentes como agentes fundamentales del proceso educativo.

En apego a la normatividad vigente, la Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación (Mejoredu) difunde hoy en su página web los Lineamientos para la realización de la Evaluación Diagnóstica de los Aprendizajes de las Alumnas y los Alumnos de Educación Básica correspondiente al ciclo escolar 2024-2025, cuya publicación en el Diario Oficial de la Federación está en trámite.

En su último informe de gobierno, el Presidente Andrés Manuel López Obrador presentó los que considera, sus principales logros alcanzados en el sector educativo durante su administración, enfocados en mejorar la accesibilidad y calidad de la educación en México.

conferencia magistral “La mejora de la educación: rupturas y transformaciones de una nueva política”, en el marco del Congreso “Procesos educativos contemporáneos y futuro de la educación en México”,

El secretario – Revista Aula No 4

El descontento del magisterio se debe, en gran medida, a la participación de Mario Delgado en la aprobación de la controvertida reforma educativa de Enrique Peña Nieto durante su tiempo como legislador por el PRD. Esta reforma fue ampliamente criticada por diversos sectores del magisterio, especialmente por la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), quienes consideran que las políticas impulsadas en esa época afectaron negativamente a los derechos laborales de los maestros y a la calidad de la educación pública.

La presidenta electa Claudia Sheinbaum ya había advertido sobre los pendientes en la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (USICAMM) y subrayó que se evitará cualquier forma de corrupción y conflicto de interés en dicho órgano.

Este lunes, la página oficial de la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (USICAMM), perteneciente a la Secretaría de Educación Pública (SEP), sufrió un ataque cibernético. Los responsables del hackeo publicaron un mensaje anónimo acusando a la institución de corrupción en el proceso de asignación de plazas, alegando que se está favoreciendo a candidatos recomendados sobre aquellos que cumplen con los méritos necesarios.