Erick Juárez Pineda

Respecto a los retos de la investigación en las Escuelas Normales, el investigador Sergio Martínez Dunstan, señala que existen diversos elementos materiales y estructurales que las autoridades educativas deben enfrentar para mejorar esta área en las instituciones formadoras de docentes. 

El contexto social fue complejo: 32 por ciento de los hogares redujeron sus ingresos en más del 50 por ciento, el 73 por ciento experimentaron inseguridad alimentaria, 31 por ciento de adultos presentaron síntomas severos de ansiedad y el 23 por ciento síntomas de depresión.

La Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación (Mejoredu) publicó en su página web los Indicadores Nacionales de la Mejora Continua de la Educación en México 2022. Cifras del ciclo escolar 2020-2021. Esta obracontiene información que permite conocer el estado actual que guarda el Sistema Educativo Nacional (SEN) y busca orientar los procesos de la mejora continua de la educación del país.

Ángel Díaz Barriga, Investigador Emérito de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y asesor de la Secretaría de Educación Pública (SEP) en la formulación de los nuevos planes de estudio, advirtió que la Comisión Nacional de Mejora Contínua de la Educación (Mejoredu) no logra entender lo que es una evaluación diagnóstico-formativa.

Para Francisco Miranda López, titular de la Unidad de Evaluación Diagnóstica de la Comisión Nacional para la Mejora Contínua de la Educación (Mejoredu), la tarea que realizaba el extinto Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), no era suficiente, pues las recomendaciones que emitían, no eran recogida ni implementadas por las autoridades educativas. 

A la Comisión Nacional para la Mejora Contínua de la Educación (Mejoredu), le hace falta capacidad de autocrítica y se debe impulsar, señaló Oscar Daniel del Río Serrano.

La Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (USICAMM) ha publicado las disposiciones, criterios e indicadores de los procesos de admisión, promoción y reconocimiento, de educación básica y Media Superior para el ciclo escoalr 2023-2024.

Respecto a los procesos de formación que propone la Comisión Nacional para la Mejora Contínua de la Educación (MEJOREDU), Susana Justo Garza, titular de la Unidad de Vinculación e Integralidad del Aprendizaje, consideró que uno de los desafíos para avanzar en la materia es lograr una articulación y coordinación efectiva entre las autoridades educativas de los distintos niveles y órdenes de gobierno. 

El H. Consejo Técnico de Humanidades aprobó por unanimidad, en sesión extraordinaria, la terna de la candidata y los candidatos para ocupar la dirección del Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación (IISUE), la cual quedó integrada, en orden alfabético, por Armando Alcántara Santuario, Hugo Casanova Cardiel y Gabriela de la Cruz Flores.