De haber sido evaluada en los mismos componentes que ella valora en los aspirantes a plazas docentes, la verdad sea dicha, no hubiera acreditado el proceso de valoración.
Revista Aula. Revista de periodismo y análisis especializado en temas educativos que fortalece el debate de manera libre y plural.
- CDMX
- Teléfono: 55 6864 9466
- Email: contacto@revistaaula.com
- facebook.com/RevistaAulaMx
- Twitter: @RevistaAula