aprendizaje

¿Alguna vez te has preguntado por qué en una clase tradicional algunos estudiantes siguen la lección con facilidad, pero otros parecen perderse o aburrirse? En México, según el Estudio Regional Comparativo y Explicativo (2019) más de 50% de los estudiantes de tercer grado de primaria no alcanzan el nivel mínimo esperado en lectura. Este dato resalta un desafío que tiene sus raíces en los métodos pedagógicos desde la primera infancia, donde a menudo se asume que todos los niños deben aprender al mismo ritmo, sin tener en cuenta sus ritmos y estilos de aprendizaje diversos.

Con el regreso a clases tras el periodo vacacional de Semana Santa y en el marco de la próxima conmemoración del Día del Niño y de la Niña, el 30…

Mateo nunca había entendido por qué las estrellas centelleaban en el cielo. Cada noche, al mirar desde la ventana de su cuarto, se preguntaba si parpadeaban a propósito o si…

La evaluación formativa es un proceso continuo, sin un carácter concluyente o sancionador. En mi colaboración anterior, abordé la relación entre los postulados teóricos de un modelo educativo basado en un…

Perú, al igual que toda Latinoamérica, enfrenta problemas de aprendizaje repetitivo, docentes poco capacitados, alta burocracia y falta de política educativa clara. Muchas escuelas carecen de servicios básicos y presentan…

Uno de los elementos que más influyen en el trabajo docente, y que poco se conocen en la sociedad, es la oportunidad para intervenir de manera profesional en el desarrollo de las niñas, niños y adolescentes acorde a la necesidad específica en el momento preciso en que se necesita, para ello, se necesita contar con un bagaje muy importante de herramientas profesionales en el ámbito social, psicológico, biológico y de herramientas para el aprendizaje.

En fecha reciente participé, como asistente, en un panel relacionado con el Análisis de las prácticas de intervención pedagógica que, estudiantes de segundo y tercer grados que cursan las licenciaturas en enseñanza y aprendizaje del español, inglés y telesecundaria, llevaron a cabo en instituciones de educación básica en algunos municipios del sur del Estado de México.

La educación es la mejor inversión para desarrollar el capital humano de cualquier país. Esta debe incluir en sus claustros a todos los niños y adolescentes, con el propósito de alcanzar el progreso sostenido. Es necesario comprender que la única riqueza segura, es el poder del cerebro de la gente potenciada por la educación.

Claudia Santizo – Profesora-investigadora en la UAM Unidad Cuajimalpa La centralización del sector educativo es la constante desde el siglo pasado. No me refiero a la facultad del Estado para…