Política educativa

México obtuvo 388 puntos en matemáticas, 408 en lectura y 414 en ciencias en la evaluación PISA 2025. Los resultados colocaron al país por debajo de los promedios de la…

La población de los municipios con mejores condiciones socioeconómicas suele aprovechar en mayor medida la apertura de universidades en zonas periféricas, incluso cuando los planteles se instalan para atender regiones con poca oferta educativa, advirtió el investigador Gustavo Mejía Pérez.

Chihuahua, Chih. Alrededor de 24 por ciento de las juventudes en Chihuahua se encuentra fuera de la escuela y del trabajo y, de este grupo, 74 por ciento son mujeres, señalan los primeros datos de investigación que analiza los efectos reales de Jóvenes Construyendo el Futuro en la entidad.

Ocho de cada 10 jóvenes mexicanos quieren continuar estudiando, pero las dificultades económicas y la necesidad de trabajar frenan sus trayectorias educativas; al mismo tiempo, alrededor de cuatro de cada 10 sienten que su familia no los comprende o que no tienen con quién hablar de sus problemas, revela el informe Jóvenes en México 2026, presentado por Fundación SM.

La Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (USICAMM) colocó en el centro de la polémica el proceso de Promoción Horizontal 2026, luego de publicar en sus redes sociales fotografías y capturas de pantalla de docentes señalados por presuntas irregularidades durante la aplicación del instrumento de apreciación de conocimientos y aptitudes.

Un avión privado registrado a nombre del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) habría realizado cerca de 95 operaciones aéreas durante un periodo de seis meses, varias de ellas coincidentes con actividades públicas de Alfonso Cepeda Salas, dirigente nacional de la organización y senador de Morena.

Reducir la carga administrativa, recuperar el tiempo pedagógico, establecer límites a la comunicación laboral fuera de horario y construir liderazgos escolares más empáticos son algunas de las rutas necesarias para mejorar el bienestar de maestras y maestros, coincidieron autoridades, especialistas y representantes de organismos internacionales durante la mesa “Rutas para mejorar las condiciones de bienestar docente”.

El bienestar de maestras y maestros debe colocarse al centro de la agenda educativa, pues las condiciones en las que realizan su trabajo inciden directamente en la construcción de escuelas seguras, protectoras y orientadas al aprendizaje, plantea el informe “Mejorando la protección y el bienestar en las escuelas. Propuestas para la creación de entornos seguros y protectores”, elaborado por la Fundación SM y el Centro de Investigaciones Interdisciplinarias para el Desarrollo de la Educación (CINIDE) de la Universidad Iberoamericana.

La Secretaría de Educación Pública (SEP) ratificó que el calendario escolar 2025-2026 seguirá vigente tal como fue publicado, por lo que no habrá cambios en la fecha de conclusión del ciclo.