Manuel Alberto Navarro Weckmann
La formación docente es un pilar fundamental para una mejor educación y un mejor desarrollo de nuestra sociedad. Los docentes son los facilitadores del aprendizaje, los guías que encienden la chispa del conocimiento en las mentes de los estudiantes. Su papel va más allá de impartir contenidos; son modelos a seguir, mentores y defensores de los derechos y valores fundamentales.
Como exdirector de dos escuelas normales, reconozco que un docente bien formado posee el conocimiento pedagógico necesario para adaptar su enseñanza a las necesidades y características de los estudiantes. Entiende la diversidad de estilos de aprendizaje, motivando e inspirando a cada estudiante a alcanzar su máximo potencial. La formación docente les proporciona las herramientas para diseñar y llevar a cabo experiencias educativas significativas y enriquecedoras.
Por tanto, resulta por demas significativo el logro obtenido por la Escuela Normal Experimental «Miguel Hidalgo» de Parral, Chihuahua, al obtener la certificación bajo la Norma Internacional ISO 21001:2018. Esta distinción no solo destaca por ser la cuarta a nivel nacional en alcanzar dicha certificación, sino también por ser la primera en el estado de Chihuahua. Este logro representa un hito importante para la formación docente en la entidad y abre nuevas oportunidades para el mejoramiento continuo.
La certificación ISO 21001:2018 demuestra que la Escuela Normal Experimental «Miguel Hidalgo» ha establecido un sistema de gestión de calidad robusto y efectivo. Esta norma se basa en el enfoque de mejora continua, lo que implica que la institución estará en constante búsqueda de formas de optimizar sus procesos y servicios educativos. Al implementar los requisitos de la norma, la escuela ha demostrado su compromiso con la calidad de la formación docente y con la satisfacción de las necesidades y expectativas de sus estudiantes y partes interesadas.
El sistema de gestión ISO 21001:2018 se enfoca en varios aspectos clave. En primer lugar, destaca la importancia de un liderazgo comprometido y una dirección clara en la mejora de la calidad educativa. Esto implica que la escuela cuenta con un equipo directivo que establece políticas claras, asigna responsabilidades y promueve la participación activa de todos los miembros del personal docente y administrativo.
Además, la norma destaca la gestión efectiva de los recursos educativos, asegurando que la escuela cuente con personal competente, instalaciones adecuadas, materiales educativos actualizados y tecnologías relevantes para ofrecer una formación docente de calidad, con lo que los procesos que se llevan a cabo desde las instancias superiores, deberán de adecuarse para cumplir con la normatividad y no dejar caer este proceso que se inicia.
Asimismo, la ISO 21001:2018 enfatiza la importancia de un proceso de enseñanza-aprendizaje bien estructurado y evaluado, que incluya la planificación de programas educativos, la selección de métodos de enseñanza adecuados y la evaluación continua del desempeño estudiantil.
Con esta certificación, se espera que la Escuela Normal Experimental «Miguel Hidalgo» fortalezca su capacidad para la formación docente y pueda lograr beneficios significativos para la entidad. Se espera que el sistema de gestión de calidad promueva la excelencia educativa, el desarrollo profesional de los docentes y la actualización constante de las metodologías de enseñanza. Asimismo, se espera que esta certificación impulse la reputación de la escuela, atrayendo a estudiantes interesados en recibir una formación docente de calidad y generando confianza en los padres de familia y en la comunidad educativa en general.
En definitiva, la certificación bajo la norma ISO 21001:2018 es un logro destacado para la Escuela Normal Experimental «Miguel Hidalgo» que hay que celebrar y seguir de cerca. Este hito marca el inicio de un camino de mejora continua en beneficio de la formación docente en la entidad, brindando oportunidades para el desarrollo y la excelencia en la educación. Porque la Educación, es el camino…
Dr. Manuel Alberto Navarro Weckmann.
Doctor en Gerencia Pública y Política Social y miembro de la Asociación de Editorialistas del Estado de Chihuahua
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