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Políticas educativas deben fomentar procesos que incentiven la creatividad: Sylvia Schmelkes

by Erick Juárez Pineda
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En el marco de la Cátedra Pablo Latapí, organizada por el Campo Estratégico y Acción en Modelos y Políticas Educativas(CEA-MOPE) en la Universidad Iberoamericana Puebla, la investigadora del Instituto de Investigaciones para el Desarrollo de la Educación (INIDE) de la Universidad Iberoamericana, Sylvia Schmelkes, señaló que es fundamental formar en y para la creatividad en el Sistema Educativo Nacional.

La conferencia se centró en la comprensión de la creatividad como un proceso evolutivo y su integración fundamental en la educación, donde enfatizó que la creatividad no es ajena a la educación, sino que debe ser cultivada y fomentada desde las aulas. Para lograr esto, destacó varias estrategias clave, incluyendo la formación de docentes como individuos creativos, la implementación de un currículo interdisciplinario, flexible y abierto, y la creación de un ambiente de aula respetuoso que permita la libre expresión.

La investigadora también subrayó la importancia de proporcionar a los estudiantes oportunidades para desarrollar soluciones y expresiones artísticas, y la necesidad de espacios, recursos y climas que fomenten estas oportunidades. Además, destacó que las estrategias sistemáticas deben trascender el aula e incluir a la escuela, el contexto y las políticas educativas para lograr un impacto significativo.

Schmelkes hizo hincapié en que la creatividad se desarrolla con el tiempo a través de nuevas experiencias y que se contrapone al conformismo y la tradición. A pesar de las limitaciones que presenta, como la falta de evaluaciones sólidas y la necesidad de imponer límites éticos, es esencial formar a individuos que estén abiertos a nuevas experiencias, la imaginación y las competencias para resolver problemas.

Adicionalmente, enfatizó la necesidad de sistemas educativos que fomenten y no coarten el desarrollo de estas características. La creatividad, según Schmelkes, mejora la disposición y las habilidades de los estudiantes para pensar de manera innovadora, resolver problemas de manera creativa y generar ideas originales.

Finalmente, proporciona una perspectiva profunda y valiosa sobre la importancia de la creatividad en la educación, haciendo un llamado a la acción para educadores, instituciones educativas y responsables de políticas puedan crear un entorno que nutra y celebre la creatividad de cada estudiante, preparándolos para un futuro donde la innovación y la originalidad son esenciales.

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