La Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (USICAMM) colocó en el centro de la polémica el proceso de Promoción Horizontal 2026, luego de publicar en sus redes sociales fotografías y capturas de pantalla de docentes señalados por presuntas irregularidades durante la aplicación del instrumento de apreciación de conocimientos y aptitudes.
Las imágenes, difundidas en las cuentas oficiales del organismo, muestran a participantes durante la evaluación en línea y fueron acompañadas por un mensaje en el que la USICAMM informó que dichas personas fueron dadas de baja del proceso por haber incurrido en “conductas indebidas”.
La publicación generó cuestionamientos entre integrantes del magisterio y usuarios de redes sociales, quienes señalaron que la exposición pública de los docentes podría vulnerar derechos como la privacidad, la protección de datos personales, el derecho a la propia imagen y la presunción de inocencia.
Aunque la autoridad educativa tiene atribuciones para cancelar la participación de quienes incumplan las reglas de evaluación, las críticas se centraron en que las personas involucradas fueron exhibidas públicamente antes de que exista información sobre la conclusión de un procedimiento administrativo o la resolución definitiva de cada caso.
En su mensaje, la USICAMM sostuvo que la decisión responde a su compromiso con la legalidad, la transparencia y la equidad de los procesos de promoción, y aseguró que continuará implementando mecanismos para prevenir conductas que vulneren la integridad de las evaluaciones.
La difusión de las imágenes también abrió un debate sobre los alcances de la vigilancia durante los procesos de evaluación en línea y los límites que deben observar las autoridades al utilizar evidencia obtenida mediante sistemas de monitoreo.
Profesores han señalado que el combate a posibles actos de deshonestidad académica debe realizarse mediante los procedimientos establecidos por la normatividad, respetando en todo momento los derechos de las personas involucradas y evitando prácticas que puedan traducirse en sanciones públicas anticipadas.
La controversia resulta particularmente relevante porque la propia Secretaría de Educación Pública (SEP) ha sostenido en ocasiones anteriores la necesidad de proteger los datos personales de quienes participan en los procesos administrados por la USICAMM. En una Tarjeta Informativa emitida tras un acceso ilegal a la plataforma Proyecto Venus, la dependencia aseguró que la información de los participantes se encontraba debidamente resguardada conforme a la legislación aplicable. Fuente: Secretaría de Educación Pública, “Tarjeta Informativa 02. Debidamente resguardados resultados y datos personales tras acceso ilegal al Proyecto Venus”.