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Las escuelas multigrado son un tipo de organización educativa en las que un docente atiende simultáneamente a estudiantes de diferentes edades, niveles o grados escolares (INEE, 2019; Galván y Espinosa, 2017; Estrada, 2015; Schmelkes y Águila, 2019). En México las aulas multigrado tienen presencia en lugares urbanos, aunque están primordialmente destinadas a territorios rurales, marginados y migrantes. Oficialmente, lo multigrado implica una categoría administrativa dentro del Sistema Educativo, que idealmente tendría que desarrollar una organización pedagógica específica, fundamentada en la atención a la diversidad, en abordar temas comunes con complejidad diferente y en fomentar el aprendizaje colaborativo. 

Vengo de una familia de maestras normalistas. Mi madre y sus dos hermanas son maestras jubiladas ya de Educación Primaria. Las tres ejercieron el magisterio por 40 años en distintas comunidades del estado de Puebla, las tres fueron egresadas de una Normal y las tres, como hijas mujeres de una familia de escasos recursos, vieron en la docencia el único camino posible para profesionalizarse y contar después con un trabajo seguro, “aunque sea de maestra”.

Un año más desde la desaparición de los estudiantes de la Escuela Normal de Ayotzinapa. Ocho años después de ese infausto día, ya no es suficiente clamar justicia. Como sociedad, como universitarios, investigadores, ciudadanos, mujeres y hombres, todos, lanzamos un grito, compartimos un llamado, donde se entremezclan el dolor y la esperanza. Queremos la clarificación de los hechos, la paz para los corazones de sus familias y seres queridos, la certeza de que esta situación no volverá a suceder. Estamos conscientes del mundo que habitamos, donde conviven los anhelos de justicia y libertad con las fuerzas oscuras de la historia. Necesitamos salirnos de la lógica de víctimas y victimarios y pensar en una sociedad nueva.