“Al principio sólo querían divertirse”, recuerda Lesly Barrera, licenciada en pedagogía, quien en sus primeros años de trayectoria profesional impartió cursos de capacitación utilizando la gamificación. Lo que comenzó como …
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Toda mi vida académica he cursado la materia de inglés. Mis clases en la primaria son las que más recuerdo, pues fueron importantes para sentar las primeras bases gramaticales de esa lengua. Aquellas lecciones estuvieron fuertemente marcadas por el uso de un libro guía, la repetición de oraciones en diferentes tiempos y pruebas de exámenes que contenían palabras que no entendía. Ahora que soy licenciada en Pedagogía, vuelvo atrás y me llama más la atención innovar las metodologías para enseñar un idioma.
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De acuerdo con datos de la UNICEF (2020), la pandemia tuvo un impacto muy grande en el bienestar emocional de niños, niñas y adolescentes en América Latina y el Caribe: 27% de ellos reportó sentir ansiedad y 15% depresión durante el transcurso de esta crisis. Además, 46% reportó no tener motivación para realizar actividades que solía disfrutar y 36% se observa poco motivado para hacer actividades cotidianas. Estos problemas continuaron cuando la pandemia ya había terminado. De la misma forma, el incremento de problemas de salud mental ya existentes fue evidente y contribuyó a la disminución del aprendizaje de los niños y jóvenes, pues su estado emocional repercutió en su vida escolar y en su calidad de vida (Bergin et al., 2023).
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Luz María Stella Moreno Medrano* La política pública no es abstracta ni lejana: impacta nuestras vidas cotidianas. Define si una niña podrá llegar a la escuela sin miedo o si…
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Cuerpo del texto: Este 15 de mayo, como ya se había anunciado semanas anteriores, la CNTE y otras organizaciones magisteriales democráticas, iniciaron la huelga nacional por la abrogación de la…
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OpiniónUncategorized
No estás solo: Desafíos de la educación bilingüe y la protección de derechos en un contexto migratorio
Era una mañana fría del 19 de febrero en Atlanta. Nos encontrábamos en la sala de un hotel, rodeados de maestros y maestras de distintas partes de Estados Unidos y…
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La Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación (Mejoredu) nació con la Reforma Educativa de 2019, con el mandato de impulsar acciones de mejora continua de la educación,…
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Soy egresado de la licenciatura en filosofía de la Facultad de Humanidades de la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMéx), generación 1995-2000. Durante mi formación, participé activamente en la…
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El Observatorio del Derecho a la Educación y la Justicia (ODEJ-Lab) cumple en estos días diez años de vida. Con esta iniciativa logramos conformar, en las instituciones del Sistema Universitario Jesuita, un colectivo de académicas, académicos y estudiantes comprometidos con el cumplimiento del derecho a la educación, la denuncia y el combate de las injusticias educativas. A lo largo de estos años ha visto pasar a seis secretarios de educación, desde Aurelio Nuño hasta el actual secretario Mario Delgado, que en su mayoría han expresado voluntad política para avanzar en la equidad y la calidad de la educación, así como dos reformas educativas: la de Peña Nieto en 2012, y la de Andrés Manuel López Obrador en 2018 (ODEJ-Lab: 02/03/2020).
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Imagina un aula en silencio, no por temor ni castigo, sino por concentración. Los niños pequeños se mueven con libertad, eligen sus propias actividades, trabajan con materiales diseñados para aprender por sí mismos. Esta imagen, que hoy puede parecernos moderna y revolucionaria, fue concebida hace más de un siglo por una mujer que cambió la historia de la educación: María Montessori.