El secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, informó que en marzo se realizará un Foro Nacional para Compartir Experiencias de la Nueva Escuela Mexicana (NEM): “Diálogos a Voz Viva”, en el que se plantean espacios para compartir experiencias sobre la implementación del modelo educativo y recoger aportaciones desde las regiones.
El anuncio fue hecho en un mensaje dirigido a docentes con motivo de la Quinta Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar (CTE), en el que el titular de la SEP también señaló el reconocimiento de las condiciones que enfrentan maestras y maestros en las aulas.
En el mismo mensaje, Delgado Carrillo convocó a las comunidades educativas a participar en la Jornada Nacional por la Paz y Contra las Adicciones, prevista para realizarse los días 6 y 7 de marzo en todo el país.
La convocatoria al foro se da después de que se difundiera una iniciativa para conformar Comités para la Defensa de la Nueva Escuela Mexicana y sus Libros de Texto Gratuitos (LTG). Dicha convocatoria fue atribuida a un grupo de docentes y promotores vinculados al diseño de los materiales y al modelo de la NEM, impulsados por la iniciativa del Dr. Marx Arriaga Navarro, titular de la Dirección General de Materiales Educativos de la Secretaría de Educación Pública.
De acuerdo con los documentos difundidos sobre esos comités, la propuesta plantea espacios permanentes de organización y reflexión orientados a respaldar el Plan de Estudio 2022 en educación básica y principios asociados al Humanismo Mexicano. Entre los objetivos mencionados se incluyen acciones organizativas y formativas, así como seguimiento a la política educativa vigente.
Los materiales también refieren que, pese a la implementación nacional del Plan de Estudio 2022 y la distribución de los nuevos libros de texto, persisten prácticas administrativas y políticas que —según el planteamiento de los convocantes— responden a esquemas previos de gestión educativa. En ese contexto, se menciona la participación de organizaciones empresariales, fundaciones y organismos internacionales en proyectos educativos paralelos, además de programas y materiales complementarios que, de acuerdo con el documento, podrían diferir del enfoque de la NEM.
En ese escenario, por un lado se difundió la conformación de comités de defensa vinculados a la NEM y los LTG, y por otro se anunció un foro nacional para compartir experiencias sobre la implementación del modelo educativo.